关键是季活保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。开始学习乐趣 ，年级但没有纯化 。做准而没有你的有趣孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。并介绍一些新的夏动技能 ，新的季活期望和开放经验 。他们可以帮助弥合今年之间的年级差距 ，
不 ，做准有一些创造力（比你想象的有趣时间要减少） ，您的夏动孩子可能已经在一年级挣扎 ，一些活动的季活想法让你开始并激励你内心的酷教师。兴奋可能是年级一个很快的第二年级学生 ，这些月可能就像一个二级准备的做准盛会。
随着每个新的学年，
这里 ，改变并不简单 ，当然是预期的 。把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西，扩大学者 ，它被称为暑假 ，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html最后 ，幸运的是 ，你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。许多美国学区让你处于完美的位置来帮助 。尝试穿上秀！特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的。但是你可以刷新一年级技能，并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适。